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Abordagens e reflexões sobre o Pibid matemática em produções publicadas em periódicos do campo educacional

de Lima, Francisco José; Vieira, Brenda Maria (2020). Abordagens e reflexões sobre o Pibid matemática em produções publicadas em periódicos do campo educacional. Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 10(3), pp. 84-98 .

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Resumen

Este trabalho tem como objetivos identificar e analisar artigos que tratam sobre o Pibid Matemática considerando parte da produção nacional no campo da formação de professores disponíveis nas bases de dados Scielo e no Portal de Periódicos da Capes. Ancorados em pressupostos da pesquisa qualitativa, foi realizada uma revisão bibliográfica com recorte temporal compreendido entre 2014 a 2018, orientada pelos descritores “Pibid Matemática” e “Iniciação à docência em Matemática”, na qual foram selecionados um total de dezoito artigos. As análises foram feitas a partir da leitura integral dos textos e realizadas considerando: ano de publicação, título, instituição a que são vinculados, tipo de pesquisa, metodologia e principais abordagens. Os resultados revelam que os estudos centrados em subprojetos de matemática, apontam o Pibid como estímulo à formação inicial de professores e oportunidade para aprofundamento e, aprendizagem de conteúdos curriculares na perspectiva de desenvolvimento profissional. Além disso, mostra-se como um espaço oxigenador de reflexões sobre a docência e os desafios existentes no contexto escolar, seus dilemas e tensões, sua cultura e suas peculiaridades, instaurando-se como lugar de aprendizagem, articulado dialeticamente por diferentes interlocutores que tendem a mobilizar e confrontar saberes no sentido de aprender matemática para ensinar matemática.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Análisis y reflexión sobre la enseñanza
05. Profesor > Formación de profesores > Otro (formación de profesores)
12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Tipo de investigación > Teórica
05. Profesor > Desarrollo del profesor
Nivel Educativo:Todos los niveles educativos
Código ID:27624
Depositado Por:Monitor Funes 2
Depositado En:01 Jul 2022 12:39
Fecha de Modificación Más Reciente:01 Jul 2022 12:39
Valoración:

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