Uniandes
Funes
Ministerio de Educacion
Funes

Reflexões sobre o novo ensino médio: possibilidades e desafios

Oliveira, Claudia Lisete; Panossian, Maria Lucia (2021). Reflexões sobre o novo ensino médio: possibilidades e desafios. Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 11(1), pp. 5-23 .

[img]
Vista Previa
PDF - Versión Publicada
Disponible bajo la licencia Creative Commons No Comercial Sin Derivar.

373Kb

URL Oficial: http://sbem.iuri0094.hospedagemdesites.ws/revista/...

Resumen

Promulgada a lei nº 13.415/2017 que altera a legislação anterior e institui a Política de Fomento à Implementação de Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral torna-se necessário que a comunidade acadêmica mantenha as discussões e reflexões a respeito da temática. A polêmica ao redor do Novo Ensino Médio não se desfaz com a promulgação da lei, mas se intensifica pela necessidade de concretização e implementação deste novo formato. Em especial no que tange à Matemática como área de conhecimento obrigatória na formação dos jovens que cursam o Ensino Médio, se exige da comunidade de educadores matemáticos o conhecimento e a reflexão sobre a legislação e suas possíveis consequências. Este artigo, elaborado a partir de pesquisas documental e bibliográfica, tem o objetivo de destacar pontos para esta reflexão, bem como possibilidades e desafios sobre o Novo Ensino Médio na comunidade de educadores matemáticos. Para isso, retoma a origem desta discussão e o posicionamento de autores da Educação e da Educação Matemática. Considera-se a necessidade do debate contínuo para superar os desafios apresentados pelas atuais condições econômicas, políticas, sociais, bem como daquelas instituídas pela lei, em prol da concretização de um novo Ensino Médio que efetivamente contribua com a formação humana de uma nova geração.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:01. Sistema educativo > Legislación educativa
07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Análisis y reflexión sobre la enseñanza
05. Profesor > El papel del profesor
10. Otras nociones de Educación Matemática > Fines > Formativos
05. Profesor > Desarrollo del profesor
Nivel Educativo:Educación Secundaria Media (17 y 18 años)
Educación Secundaria Básica (13-16 años)
Código ID:27638
Depositado Por:Monitor Funes 2
Depositado En:01 Jul 2022 12:10
Fecha de Modificación Más Reciente:01 Jul 2022 12:10
Valoración:

Personal del repositorio solamente: página de control del documento


Comentarios

Agregar Comentario