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Sugestões para o professor

Soares, Maria Tereza Carneiro (2018). Sugestões para o professor. Educação Matemática Em Revista, 2(2), pp. 32-36 .

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Resumen

Acreditando que compreender e fazer matemática exige mais do que a aprendizagem de algorítmos e a sua possível aplicação na resolução de problemas, consideramos que uma proposta de educação matemática para o primeiro grau deve possibilitar a construção de conceitos em situações significativas. As atividades aqui apresentadas têm como intenção destacar idéias e representações matemáticas presentes em textos - informativos, tabelas e gráficos - encontrados não apenas em livros de matemática mas também em outras fontes. Entendemos que é na interação dos conceitos matemáticos com os não-matemáticos, dos conceitos cotidianos com os científicos, que a matemática escolar adquire significado. Assim, o trabalho com os conteúdos deve ser desenvolvido privilegiando o contato do aluno com diferentes textos, escolares ou não.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:Otros términos clave específicos no incluidos en las secciones anteriores > R-S > Significado
10. Otras nociones de Educación Matemática > Resolución de problemas > Resolución y estrategias
05. Profesor > El papel del profesor
10. Otras nociones de Educación Matemática > Fenomenología didáctica > Situaciones
03. Aula > Recursos didácticos > Libros de texto
Nivel Educativo:Educación Primaria (7-12 años)
Código ID:27692
Depositado Por:Monitor Funes 4
Depositado En:18 Jul 2022 18:06
Fecha de Modificación Más Reciente:08 Nov 2022 18:43
Valoración:

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