Cândido, Bárbara; Akemi, Lilian (2015). Constituição de comunidades de práticas locais e o ambiente de aprendizagem da modelagem matemática: algumas relações. Bolema: Boletim de Educação Matemática, 29(52), pp. 613-636 .
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Resumen
Neste artigo identificamos algumas potencialidades do ambiente de aprendizagem da modelagem matemática, na constituição de uma Comunidade de Prática Local (LCoP). O estudo foi desenvolvido no âmbito da pesquisa qualitativa, com base em um episódio de sala de aula, suscitado pela modelagem matemática, em que as ações desenvolvidas por professor e alunos, são analisadas segundo as características da constituição de uma LCoP. Os resultados obtidos evidenciam algumas características próprias do ambiente de aprendizagem da modelagem matemática, tais como o estudo matemático de um tema com referência na realidade; a participação dos alunos nos processos de problematização, investigação e seus envolvimentos no ambiente de aprendizagem e a construção de espaços de interações, que fundamentam o desenvolvimento de ações concernentes à constituição de LCoP’s.
Tipo de Registro: | Artículo |
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Términos clave: | 06. Aprendizaje > Procesos cognitivos > Modelización 02. Centro educativo > Gestión y organización del centro > Proyecto educativo de centro 12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Marcos teóricos > Teorías de aprendizaje > Situado sociocultural |
Nivel Educativo: | Formación Profesional |
Código ID: | 27777 |
Depositado Por: | Monitor Funes 1 |
Depositado En: | 14 Jul 2022 15:50 |
Fecha de Modificación Más Reciente: | 14 Jul 2022 15:50 |
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