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Características de um bom aluno de matemática na opinião de professores e estudantes

Buriasco, Regina; Cury, Helena Noronha (2009). Características de um bom aluno de matemática na opinião de professores e estudantes. Acta Scientiae. Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 11(2), pp. 86-100 .

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Resumen

Neste artigo, é apresentada uma investigação realizada com professores e alunos de matemática de todos os níveis de ensino, por meio de entrevistas aplicadas por alunos de um curso de matemática, com vistas a caracterizar o bom aluno de matemática, tendo como fundamentação teórica os estudos sobre concepções e crenças, bem como as classifi cações das tendências pedagógicas em Educação Matemática. As respostas dos entrevistados foram gravadas e posteriormente transcritas, e as características apontadas foram agrupadas em duas categorias: pessoais e relacionadas ao ensino e aprendizagem de matemática ou a atitudes de sala de aula. Os dados foram organizados em quadros e discutidos à luz da fundamentação teórica. De maneira geral, as características apontadas mostram que é considerado bom aluno de matemática aquele que cumpre normas, não questiona e se esforça nos estudos.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Fuentes de información > Entrevistas
06. Aprendizaje > Aspectos afectivos > Actitud
10. Otras nociones de Educación Matemática > Otro (otras nociones de educación matemática)
04. Alumno > Otro (alumno)
Nivel Educativo:Todos los niveles educativos
Código ID:27905
Depositado Por:Monitor Funes 2
Depositado En:22 Jun 2022 22:27
Fecha de Modificación Más Reciente:22 Jun 2022 22:27
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