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Utilização das tecnologias de informação e comunicação nas aulas de matemática na perspectiva da educação matemática crítica

Bennemann, Marcio; Allevato, Norma Suely Gomes (2014). Utilização das tecnologias de informação e comunicação nas aulas de matemática na perspectiva da educação matemática crítica. Acta Scientiae. Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 16(3), pp. 578-596 .

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URL Oficial: http://www.periodicos.ulbra.br/index.php/acta

Resumen

O presente artigo pretende apresentar uma parte dos resultados de uma pesquisa que teve como objetivo analisar compreensões sobre Educação Matemática Crítica e sobre o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) que um grupo de professores de Matemática constrói no decorrer de uma experiência de formação continuada. A experiência foi desenvolvida com um grupo de professores do sudoeste do Paraná, numa série de encontros totalizando 20h. Empregando a pesquisa qualitativa, foi registrada a participação dos professores no trabalho de produzir e discutir atividades matemáticas utilizando a planilha de cálculo Calc do BrOffice e o software GeoGebra. Concebidas segundo a filosofia da Educação Matemática Crítica, as atividades abordavam conteúdos relativos aos anos finais do Ensino Fundamental. O grupo, formado por professores que anteriormente não utilizavam as TIC em suas aulas, e que teve seu primeiro contato com essa filosofia nessa experiência de formação, concluiu que a utilização das TIC viabilizam um tratamento diferenciado aos conteúdos matemáticos, favorecendo a realização de investigações tanto matemáticas quanto aquelas relativas à ação da Matemática na sociedade. As atividades de maior proximidade com a realidade favoreceram o desenvolvimento de uma postura crítica com relação a “o que” ensinam, “como” ensinam e “por que” ensinam.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:07. Enseñanza > Planificación del profesor > Contenidos
07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Metodología de trabajo en el aula
07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Análisis y reflexión sobre la enseñanza
03. Aula > Recursos didácticos > Recursos informáticos > Internet
03. Aula > Recursos didácticos > Recursos informáticos > Software
05. Profesor > Formación de profesores > Continua-Permanente
Nivel Educativo:Educación Secundaria Básica (13-16 años)
Código ID:28199
Depositado Por:Monitor Funes 2
Depositado En:18 Jun 2022 16:27
Fecha de Modificación Más Reciente:18 Jun 2022 16:27
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