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Ensino e aprendizagem da estatística por meio da modelagem matemática: uma resenha do trabalho de Miriam Maria Andrade

Otero-Garcia , Sílvio César; Cammarota, Giovani (2014). Ensino e aprendizagem da estatística por meio da modelagem matemática: uma resenha do trabalho de Miriam Maria Andrade. Acta Scientiae. Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 16(3), pp. 654-659 .

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URL Oficial: http://www.periodicos.ulbra.br/index.php/acta

Resumen

Mirian Maria Andrade é graduada em Matemática pela Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Jacarezinho (FAFIJA) e mestre e doutora em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista (UNESP). Atualmente é professora adjunta da Universidade Federal de Uberlândia (UFU). A sua dissertação de mestrado Ensino e Aprendizagem de Estatística por Meio da Modelagem Matemática objetiva investigar as implicações que o ambiente da modelagem matemática tem para o processo do ensino e aprendizagem da estatística numa turma de terceiro ano do ensino médio. Traremos nesta resenha uma visão geral do referido trabalho seguida de uma brevíssima análise de algumas questões metodológicas que julgamos interessantes de serem comentadas.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:06. Aprendizaje > Procesos cognitivos > Modelización
07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Metodología de trabajo en el aula
07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Análisis y reflexión sobre la enseñanza
13. Matemáticas escolares > Estadística > _Otro (estadística)
Nivel Educativo:Educación Secundaria Básica (13-16 años)
Código ID:28203
Depositado Por:Monitor Funes 2
Depositado En:18 Jun 2022 15:56
Fecha de Modificación Más Reciente:18 Jun 2022 15:56
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