Quadros, Claudemir de; Bisognin, Vanilde (2015). Ensino de aritmética no Rio Grande do Sul: a contribuição de Luiz Schuler, 1904. Acta Scientiae. Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 17(4), pp. 24-40 .
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Resumen
Neste texto apresenta-se o livro Ensino de arithmetica: parte theorica, de Luiz Schuler, publicado em São Leopoldo, no Rio Grande do Sul, em 1904. Para contextualizar esta apresentação fez-se uma retrospectiva de alguns aspectos relacionados às prescrições acerca do ensino de Aritmética, as quais constam no âmbito da legislação, no decorrer do período imperial e meados do período republicano. Presta-se atenção à descrição do livro, que se apresenta em volume único, se estrutura em oito capítulos e aborda conteúdos relacionados com números inteiros, frações, potências e raízes, medidas, razões e proporções, aplicação das progressões e logaritmos. Pode-se perceber que os conteúdos são apresentados a partir de definições formais e seguidos de exemplos, que traduzem a preocupação da Aritmética como um campo de estudo separado da Álgebra e da Geometria. Destaca-se, ainda, que o livro de Luiz Schuler possivelmente tenha tido circulação restrita ao Rio Grande do Sul.
Tipo de Registro: | Artículo |
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Términos clave: | 11. Educación Matemática y otras disciplinas > Historia de la Educación Matemática 13. Matemáticas escolares > Números > _Otro (números) 07. Enseñanza > _Otro (enseñanza) 03. Aula > Recursos didácticos > Libros de texto |
Nivel Educativo: | Educación Primaria (7-12 años) |
Código ID: | 28266 |
Depositado Por: | Monitor Funes 2 |
Depositado En: | 17 Jun 2022 21:55 |
Fecha de Modificación Más Reciente: | 17 Jun 2022 21:55 |
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