Andrade, Maria Helena de; Oliveira, Rannyelly Rodrigues de; Silva, João Batista da; Feitosa, Raphael Alves; Alves, Francisco Régis Vieira (2018). O estudo sobre arbovirose amparada no Kahoot: uma aplicação no contexto da teoria das situações didáticas. Caminhos da Educação Matemática em Revista, 8(2), pp. 90-102 .
| PDF - Versión Publicada Disponible bajo la licencia Creative Commons No Comercial Sin Derivar. 285Kb |
URL Oficial: https://aplicacoes.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_...
Resumen
Este trabalho apresenta um relato de experiência realizada na Escola Municipal José Alcides Pinto em Fortaleza, Ceará. O objetivo desse artigo é apresentar um experimento didático, no contexto de interdisciplinaridade no ensino de Ciências e Matemática, sobre o estudo da Arbovirose, no que diz respeito à suas causas e seus efeitos na sociedade, não ignorando os aspectos matemáticos. Para isso, uma situação-problema foi elaborada e aplicada com enfoque na Teoria das Situações Didáticas (TSD) e amparada no recurso tecnológico Kahoot. Por fim, compreende-se a eficácia dessa estratégia de ensino, cujo diferencial é evidenciado pelo fato de que a TSD foi abordada, não apenas para a Didática da Matemática, mas também no ensino de Ciências na temática da Arbovirose. A pesquisa oportunizou aos participantes momentos ricos e interativos de aprendizagem, uma vez que os alunos construíram o conhecimento científico sobre as causas e efeitos da Arbovirose e coube a comunidade local uma oportunidade ímpar de conscientização e aprendizado quanto às causas e efeitos da: Zica, Chikungunya e Dengue através do conteúdo inserido e apresentado no jogo.
Tipo de Registro: | Artículo |
---|---|
Términos clave: | 10. Otras nociones de Educación Matemática > Fenomenología didáctica > Contextos 03. Aula > Recursos didácticos > Recursos informáticos > Software 03. Aula > Recursos didácticos > Recursos informáticos > Computadores 11. Educación Matemática y otras disciplinas > Educación Matemática desde otras disciplinas 05. Profesor > Desarrollo del profesor |
Nivel Educativo: | Educación Primaria (7-12 años) |
Código ID: | 28565 |
Depositado Por: | Monitor Funes 4 |
Depositado En: | 27 Jun 2022 12:34 |
Fecha de Modificación Más Reciente: | 27 Jun 2022 12:34 |
Valoración: |
Personal del repositorio solamente: página de control del documento