Bellemain, Franck; Trouche, Luc (2018). Compreender o trabalho do professor com os recursos de seu ensino, um questionamento didático e informático. Caminhos da Educação Matemática em Revista, 9(1), pp. 105-144 .
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Resumen
A conferência é o resultado de um trabalho conjunto entre Franck Bellemain e Luc Trouche, que tem sua origem em uma antiga colaboração, mobilizando as equipes Edumatec no Brasil e EducTice na França. Um destaque foi a Escola de Altos Estudos da CAPES, realizada em fevereiro e março de 2015, em Recife (TROUCHE, 2015). Esta escola, desde então, tem fornecido material para novos recursos (ASSIS & LUCENA, 2015; LUCENA & ASSIS, 2015; BALTAR, 2016). A primeira parte da conferência (seções 1, 2 e 3) foi apresentada por Luc Trouche e Katiane Rocha; a segunda parte da conferência, na ausência de Franck Bellemain, justificada, foi coordenada por Verônica Gitirana e envolveu a participação de Cibele Assis, Rogério Ignácio, Ricardo Tibúrcio e Rosilângela Lucena.
| Tipo de Registro: | Artículo |
|---|---|
| Términos clave: | 07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Metodología de trabajo en el aula 07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Análisis y reflexión sobre la enseñanza 03. Aula > Recursos didácticos > Recursos informáticos > Internet 05. Profesor > El papel del profesor 05. Profesor > Desarrollo del profesor |
| Nivel Educativo: | Todos los niveles educativos |
| Código ID: | 28574 |
| Depositado Por: | Monitor Funes 4 |
| Depositado En: | 27 Jun 2022 13:07 |
| Fecha de Modificación Más Reciente: | 27 Jun 2022 13:07 |
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