Uniandes
Funes
Ministerio de Educacion
Funes

A autonomia de estudantes e o ensino de matemática

Lucchesi, Ivana Lima; Lima, Valderez Marina do Rosário; Gessinger, Rosana Maria (2012). A autonomia de estudantes e o ensino de matemática. ZETETIKÉ. Revista de Educação Matemática, 20(1), pp. 69-84 .

[img]
Vista Previa
PDF - Versión Publicada
Disponible bajo la licencia Creative Commons No Comercial Sin Derivar.

154Kb

URL Oficial: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/ze...

Resumen

O presente artigo se propõe a discutir o desenvolvimento da autonomia de um grupo de quarenta estudantes do ensino médio, durante uma estratégia de ensino idealizada para trabalhar as noções de progressões aritméticas e progressões geométricas. Os resultados apresentados integram uma investigação durante o curso de mestrado, que teve, entre seus objetivos, a construção de indicadores e o acompanhamento do processo de evolução dos alunos, no que se refere à autonomia. Em cada indicador foram mapeados comportamentos e atribuídos graus de intensidade. Os resultados apontaram que a estratégia desenvolvida favorece o protagonismo do estudante, possibilitando-lhe: questionar, planejar metas, comunicar descobertas, tornar-se sujeito do conhecimento. As dificuldades apresentadas pelos estudantes foram a exposição oral de ideias, a adaptação às exigências impostas pela tarefa e o atendimento às combinações durante a realização das atividades.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:13. Matemáticas escolares > Geometría > _Otro (geometría)
07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Metodología de trabajo en el aula
Otros términos clave específicos no incluidos en las secciones anteriores > T-Z > Tarea
13. Matemáticas escolares > Números > _Otro (números)
Nivel Educativo:Educación Secundaria Básica (13-16 años)
Código ID:28774
Depositado Por:Monitor Funes 2
Depositado En:11 Jun 2022 16:01
Fecha de Modificación Más Reciente:11 Jun 2022 16:01
Valoración:

Personal del repositorio solamente: página de control del documento


Comentarios

Agregar Comentario