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“Se tivessem me ensinado isso antes...”: um estudo sobre as aprendizagens docentes

Gautério, Vanda L. B.; Rodrigues, Sheyla C. (2012). “Se tivessem me ensinado isso antes...”: um estudo sobre as aprendizagens docentes. ZETETIKÉ. Revista de Educação Matemática, 20(2), pp. 125-150 .

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Resumen

Este artigo tem por objetivo socializar uma experiência vivida com um grupo de professoras dos anos iniciais, envolvendo seu próprio processo de aprendizagem de conceitos matemáticos. Percebendo algumas lacunas conceituais, foram buscar parcerias, na universidade, para que, em um processo coletivo e contínuo, ressignificassem os conceitos que lhes permitiriam ter uma prática de sala de aula com ênfase no processo de construção, e não mais na mera reprodução conceitual. O estudo possibilitou a configuração de uma rede de conversação aprendente, na qual não existe mais espaço para acomodações ou mesmices em sala de aula. O grupo é um coletivo inteligente, que se responsabiliza pela formação e pela prática docente com autoria e autonomia.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:Otros términos clave específicos no incluidos en las secciones anteriores > R-S > Significado
05. Profesor > Formación de profesores > Inicial
05. Profesor > Formación de profesores > Continua-Permanente
05. Profesor > Desarrollo del profesor
Nivel Educativo:Educación Primaria (7-12 años)
Código ID:28785
Depositado Por:Monitor Funes 2
Depositado En:11 Jun 2022 12:43
Fecha de Modificación Más Reciente:11 Jun 2022 12:43
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