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Ensino de ciências e matemática: utilização da informática e formação de professores

Frederico, Fernando Temporini; Gianotto, Dulcinéia Ester Pagani (2014). Ensino de ciências e matemática: utilização da informática e formação de professores. ZETETIKÉ. Revista de Educação Matemática, 22(2), pp. 63-88 .

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Resumen

Este artigo discute a utilização dos laboratórios de informática e também, de alguns softwares computacionais que podem contribuir com a construção de conhecimento de conceitos ligados às disciplinas de ciências e matemática. Para tal, foi realizado uma pesquisa em duas escolas estaduais no município de barbosa Ferraz - pr, para verificar com que freqüência os laboratórios de informática são utilizados pelos professores e, principalmente, evidenciar que tipos de ferramentas são exploradas nestes laboratórios. Os resultados mostram que o uso do laboratório nestes estabelecimentos de ensino tem se resumido quase que exclusivamente a pesquisas na internet. Neste sentido, acreditamos que é necessário que se criem meios para que estes recursos, tão importantes nos dias atuais, sejam explorados com mais eficiência, dando condições para que a tecnologia possa colaborar com a construção do conhecimento de forma significativa.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Metodología de trabajo en el aula
07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Análisis y reflexión sobre la enseñanza
03. Aula > Recursos didácticos > Recursos informáticos
11. Educación Matemática y otras disciplinas > Educación Matemática desde otras disciplinas
Nivel Educativo:Título de grado universitario
Código ID:28835
Depositado Por:Monitor Funes 2
Depositado En:10 Jun 2022 22:23
Fecha de Modificación Más Reciente:10 Jun 2022 22:23
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