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A perspectiva de observação no primário

Gaspar, Jorge Alexandre dos Santos; Aversa, Lucia (2016). A perspectiva de observação no primário. Revista de História da Educação Matemática, 2(2), pp. 76-91 .

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URL Oficial: http://www.histemat.com.br/index.php/HISTEMAT

Resumen

Durante a primeira metade do século XX, o ensino de Desenho Escolar sempre fez parte dos programas do Ensino Primário do Rio de Janeiro, antigo Distrito Federal. Sendo influenciadas pela visão educacional de Rui Barbosa, as leis entre 1890 e 1925 indicavam a utilização do método intuitivo nas escolas. Em 1932, as propostas dos Pioneiros da Escola Nova levaram o ensino de Desenho Escolar a procurar um caminho que direcionasse os alunos a uma educação dinâmica. Assim apresentamos uma breve análise da obra “Perspectiva de Observação: para uso dos professores e alumnos das escolas primarias, secundarias, normais e profissionais”, de 1936, livro que compunha a coleção FTD, em que estas propostas estão presentes.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:11. Educación Matemática y otras disciplinas > Historia de la Educación Matemática
03. Aula > Recursos didácticos > Libros de texto
09. Currículo
11. Educación Matemática y otras disciplinas > Educación Matemática desde otras disciplinas
Nivel Educativo:Educación Primaria (7-12 años)
Código ID:28836
Depositado Por:Monitor Funes 1
Depositado En:27 Jun 2022 12:58
Fecha de Modificación Más Reciente:27 Jun 2022 12:58
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