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Da tradução como projeto: história, hermenêutica e ensino de geometria

Marafioti, Antonio Vicente (2016). Da tradução como projeto: história, hermenêutica e ensino de geometria. Revista de História da Educação Matemática, 2(2), pp. 217-238 .

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URL Oficial: http://www.histemat.com.br/index.php/HISTEMAT

Resumen

O artigo apresenta um projeto de pesquisa que, inscrito no campo da História da Educação Matemática, tem como objeto central a tradução de livros antigos para o português. Particularmente dois textos – o Ensaios sobre o ensino em geral e o de Matemática em particular, de Lacroix, publicado em 1805; e o Euclides e seus rivais modernos, de Lewis Carroll, publicado em 1879 – são discutidos de modo a realçar aspectos relativos à História do ensino de Geometria.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:13. Matemáticas escolares > Geometría
11. Educación Matemática y otras disciplinas > Historia de la Educación Matemática
03. Aula > Recursos didácticos > Libros de texto
Nivel Educativo:Todos los niveles educativos
Código ID:28852
Depositado Por:Monitor Funes 1
Depositado En:27 Jun 2022 12:23
Fecha de Modificación Más Reciente:27 Jun 2022 12:23
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