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Tendências em tecnologias digitais no ensino da matemática reveladas no EBRAPEM

Felcher, Carla Denize Ott; Pinto, Ana Cristina; Folmer, Vanderlei (2019). Tendências em tecnologias digitais no ensino da matemática reveladas no EBRAPEM. Educação Matemática Pesquisa, 21(2), pp. 1-22 .

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URL Oficial: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/index

Resumen

O objetivo deste artigo é apresentar e analisaras tendências em tecnologias digitais no ensino da Matemática, apontadas nas edições XVIII, XIX, XX e XXI do Encontro Brasileiro de Estudante de Pós-Graduação em Educação Matemática. Como procedimentos metodológicos, utilizou-se da combinação de estado da arte e da meta-análise de 141 trabalhos, entre resumos e artigos completos, publicados nos anais dos anos de 2014 a 2017. Os resultados apontam que predominam as pesquisas de mestrado, envolvendo principalmente estudantes da educação básica. Ainda, observa-se, nos anos de 2014 e 2015, comotendência de pesquisaa temática tecnologia digital. No ano de 2016,o destaque foi para o GeoGebra, seguido do tema tecnologias digitaise do uso de vídeos. E por fim, em 2017, permanece o GeoGebra em destaque, seguido do uso de vídeos.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:10. Otras nociones de Educación Matemática > Evolución histórica de conceptos
07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Metodología de trabajo en el aula
07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Análisis y reflexión sobre la enseñanza
03. Aula > Recursos didácticos > Recursos informáticos > Software
03. Aula > Recursos didácticos > Recursos informáticos > Computadores
Nivel Educativo:Educación Secundaria Básica (13-16 años)
Educación Primaria (7-12 años)
Código ID:28876
Depositado Por:Monitor Funes 6
Depositado En:08 Jul 2022 22:35
Fecha de Modificación Más Reciente:08 Jul 2022 22:35
Valoración:

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