D'Ambrosio, Ubiratan (2018). À guisa de um preâmbulo ao trabalho “o ensino da Matemática Elementar no Brasil”. Revista de História da Educação Matemática, 4(1), pp. 7-19 .
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Resumen
Distinguimos alguns marcos ao examinarmos a evolução e o estado atual do ensino de Matemática Elementar em nosso País. O referencial é, evidentemente, a própria evolução histórica do cultivo da matemática no Brasil. Infelizmente, a história da matemática no Brasil ainda está por ser pesquisada. Os dados disponíveis estão dispersos em bibliotecas, arquivos e documentação esparsa.
| Tipo de Registro: | Artículo |
|---|---|
| Términos clave: | 11. Educación Matemática y otras disciplinas > Historia de la Educación Matemática 13. Matemáticas escolares |
| Nivel Educativo: | Educación Secundaria Media (17 y 18 años) Educación Secundaria Básica (13-16 años) Educación Primaria (7-12 años) |
| Código ID: | 28974 |
| Depositado Por: | Monitor Funes 1 |
| Depositado En: | 12 Jun 2022 18:51 |
| Fecha de Modificación Más Reciente: | 12 Jun 2022 18:51 |
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