Westphal, Denise; Oaigen, Edson Roberto (2006). Trilhas temáticas na construção da aprendizagem. Amazónia: Revista de educação em ciências e matemáticas, 3(5-6), pp. 19-24 .
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Resumen
Este artigo é uma síntese do trabalho realizado há alguns anos pelo Laboratório de Pesquisa e Ensino de Ciências, no intuito de proporcionar a aprendizagem significativa através do desenvolvimento de Trilhas Temáticas. Acredita-se se que a utilização destas tem grande eficácia na construção do conhecimento, oportunizando a vivência dos alunos com o conteúdo de forma mais concreta e investigativa e promovendo a relação da teoria com prática, a partir do confronto com o material obtido na pesquisa. As Trilhas garantem, dessa forma, um conhecimento fidedigno de estudo, pois estabelecem níveis de estudo e de aprofundamento, conforme o nível do aluno e do planejamento do professor.
Tipo de Registro: | Artículo |
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Términos clave: | 07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Metodología de trabajo en el aula 05. Profesor > Formación de profesores > Inicial 06. Aprendizaje > Otro (aprendizaje) 07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Preparación de clases |
Nivel Educativo: | Título de grado universitario |
Código ID: | 29038 |
Depositado Por: | Monitor Funes 4 |
Depositado En: | 24 May 2022 08:49 |
Fecha de Modificación Más Reciente: | 24 May 2022 08:49 |
Valoración: |
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