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Atos de insubordinação criativa promovem a ética e a solidariedade na educação matemática

Lopes, Celi Aparecida Espasandin; D'Ambrosio, Beatriz Silva; Corrêa, Solange Aparecida (2016). Atos de insubordinação criativa promovem a ética e a solidariedade na educação matemática. ZETETIKÉ. Revista de Educação Matemática, 24(3), pp. 287-300 .

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Resumen

Neste artigo descreve-se parte da história de vida profissional de uma educadora matemática dos anos iniciais do ensino fundamental, construída a partir de narrativa autobiográfica. Solange contou uma experiência sobre um projeto desenvolvido com seus alunos. Pela leitura de suas narrativas, identificou-se como o projeto sobre os brinquedos e os jogos resultantes de seus atos de insubordinação criativa promoveram a educação ética de seus alunos. Por meio de uma ação pedagógica pautada em questionamentos e problematizações, eles contemplaram questões de equidade social e compreensão dos direitos das crianças e as lutas da sociedade para assegurar o bem-estar de todas elas. Os estudantes propuseram e implementaram atividades dentro de seu contexto e seu nível cognitivo, revelando solidariedade para com os menos privilegiados do que eles e evidências de desenvolvimento ético e moral.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Metodología de trabajo en el aula
07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Análisis y reflexión sobre la enseñanza
Otros términos clave específicos no incluidos en las secciones anteriores > T-Z > Valores educativos
11. Educación Matemática y otras disciplinas > Educación Matemática desde otras disciplinas
Nivel Educativo:Educación Primaria (7-12 años)
Código ID:29106
Depositado Por:Monitor Funes 2
Depositado En:09 Jun 2022 13:25
Fecha de Modificación Más Reciente:09 Jun 2022 13:25
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