Resumen

O presente trabalho tem como objetivo investigar os saberes elementares de Aritmética que circularam em manuais escolares na cidade de Belém no período de 1900 a 1910. A investigação toma como fontes os programas de ensino e dois manuais escolares de Aritmética do período em questão. Desta forma, procura-se responder a seguinte questão de pesquisa: quais os saberes elementares de aritmética que circulavam nos manuais escolares em Belém no período de 1900 a 1910? Nesta perspectiva, adotamos os tipos de pesquisa bibliográfica e documental e como fundamentação teórico-metodológica utilizamos os estudos de Choppin, (2004), Chervel (1990) e Julia (2001). A análise dos manuais norteou-se pelos seguintes critérios: materialidade do manual e a abordagem dos conteúdos. Os manuais analisados foram Arithmetica primaria, de 1902 e Curso Primario de Arithmetica Elementar, de 1907. As análises nos permitiram observar que os dois manuais escolares seguiam os programas de ensino da época e que os conteúdos eram abordados por meio de uma linguagem intuitiva e pragmática, com definições resumidas, poucos exemplos, e alguns poucos exercícios e problemas que procuravam abordar assuntos práticos da vida do aluno.