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A comunidade de prática Xerente e suas matemáticas

Melo, Elisângela Aparecida Pereira de; Gonçalves, Tadeu Oliver (2018). A comunidade de prática Xerente e suas matemáticas. ZETETIKÉ. Revista de Educação Matemática, 26(1), pp. 59-74 .

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Resumen

Neste artigo apresentamos as práticas das pinturas corporais das metades clânicas exogâmicas patrilineares – Doi e Wahirê, do povo indígena Xerente, cujo objetivo foi investigar as matemáticas potencializadas nas simbologias encontradas nas pinturas corporais Doi e Wahirê; questionando em que termos as simbologias encontradas nas pinturas corporais de pertencimento dos indígenas nas metades exogâmicas patrilineares Doi e Wahirê constituem um sistema de matemáticas Xerente. As articulações teóricas deram-se a partir da teoria de comunidades de prática proposta por Wenger (2001). A investigação foi desenvolvida mediante a abordagem da pesquisa qualitativa etnográfica. A recolha das informações ocorreu nos contextos comunitários das aldeias Porteira e Salto, por meio do observar para participar e do participar para observar os indígenas em comunidades de prática. As análises sobre essas simbologias sinalizam possibilidades de estudos investigativos das geometrias, a partir dos desenhos clânicos de cada metade exogâmica deste povo.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Marcos teóricos > Etnomatemática
07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Análisis y reflexión sobre la enseñanza
13. Matemáticas escolares > Geometría > Formas geométricas
10. Otras nociones de Educación Matemática > Sistemas de representación > Simbólico
Nivel Educativo:Educación Primaria (7-12 años)
Código ID:29189
Depositado Por:Monitor Funes 2
Depositado En:08 Jun 2022 21:08
Fecha de Modificación Más Reciente:08 Jun 2022 21:08
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