Resumen

Durante o desenvolvimento de um estudo histórico acerca da criação dos quatro primeiros cursos de formação de professores de matemática no sul do mato grosso – atual estado de mato grosso do sul – surgiu a necessidade de compreender algumas das regulamentações educacionais vigentes à década de 1970, como a lei de diretrizes e bases de 1971 e, particularmente, a resolução cfe 30/74, no que elas se referem às chamadas licenciaturas curtas. Relatar este “desvio” de percurso, as compreensões por ele geradas, e apresentar uma síntese dessas legislações específicas, visando a contribuir com futuros estudos em história da educação matemática, são os objetivos deste artigo.