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Elementos de profissionalidade em livros de desenho linear do século XIX

Oliveira, Maria Cristina Araújo de (2019). Elementos de profissionalidade em livros de desenho linear do século XIX. ZETETIKÉ. Revista de Educação Matemática, 27, pp. 1-14 .

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Resumen

O artigo investiga elementos de profissionalidade identificados em quatro manuais escolares brasileiros de desenho linear para o ensino primário e normal do século XIX. Essa noção considera os conteúdos e a adequação deles aos alunos em cada série – nível de escolaridade, os métodos para aprendizagem, os materiais indicados, entre outros aspectos. Procurou-se identificar, além dos saberes a ensinar, os conteúdos objeto de trabalho dos professores e os saberes para ensinar, ou seja, aqueles que mais diretamente se alinham à profissão docente. O desenho linear a ensinar em todos eles referem-se ao estudo das figuras planas – linhas, polígonos e curvas –; e dos poliedros e corpos redondos, sem a preocupação com o cálculo de grandezas como perímetro, área e volume. As marcas específicas de cada uma das obras analisadas ficam mais evidentes no que diz respeito às questões metodológicas – desenho linear para ensinar.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Análisis y reflexión sobre la enseñanza
13. Matemáticas escolares > Geometría > Formas geométricas
13. Matemáticas escolares > Geometría > Construcciones con regla y compás
11. Educación Matemática y otras disciplinas > Educación Matemática desde otras disciplinas
Nivel Educativo:Educación Secundaria Media (17 y 18 años)
Educación Secundaria Básica (13-16 años)
Educación Primaria (7-12 años)
Código ID:29255
Depositado Por:Monitor Funes 2
Depositado En:02 Jun 2022 17:52
Fecha de Modificación Más Reciente:02 Jun 2022 17:52
Valoración:

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