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Estimativa numérica, memória de trabalho e raciocínio quantitativo: relações no desempenho matemático

Nogues, Camila Peres; Dorneles, Beatriz Vargas (2020). Estimativa numérica, memória de trabalho e raciocínio quantitativo: relações no desempenho matemático. ZETETIKÉ. Revista de Educação Matemática, 28, pp. 1-17 .

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Resumen

Há evidências de que tanto a estimativa numérica quanto a memória de trabalho são habilidades importantes para o desempenho em matemática, porém pouco se sabe sobre a relação entre estimativa numérica e memória de trabalho. Assim, pretendeu-se neste estudo verificar as relações entre as capacidades de: estimativa numérica, memória de trabalho e raciocínio quantitativo. Para isso, 143 crianças de 3.º e 4.º anos do ensino fundamental de duas escolas municipais de porto alegre/rs foram avaliadas. Verificaram-se relações significativas entre as três medidas, sendo que os maiores níveis de correlação foram entre raciocínio quantitativo e estimativa numérica e entre os componentes executivo central e buffer episódico da memória de trabalho com o raciocínio aditivo. Os resultados indicam associação direta entre as medidas avaliadas.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:06. Aprendizaje > Procesos cognitivos > Razonamiento
13. Matemáticas escolares > Números > Operaciones aritméticas > Adición
13. Matemáticas escolares > Números > _Otro (números)
06. Aprendizaje > Cognición > Rendimiento
Nivel Educativo:Educación Primaria (7-12 años)
Código ID:29284
Depositado Por:Monitor Funes 2
Depositado En:02 Jun 2022 17:37
Fecha de Modificación Más Reciente:02 Jun 2022 17:37
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