Resumen

A pesquisa tem por objetivo verificar se questões orientadas para o nono ano do ensino fundamental do sistema de avaliação de rendimento escolar do estado de São paulo – Saresp, abordam conteúdos estatísticos utilizando a resolução de problemas segundo o documento americano “diretrizes para avaliação e instrução em educação estatística – GAISE”. Para a seleção das questões, houve um recorte temporal definido, pois estão disponibilizadas online nos relatórios pedagógicos de 2008 a 2018. Para a apresentação e análise das questões: descrevemos o tipo do raciocínio utilizado; analisamos segundo a resolução de problemas e a variabilidade partindo do documento GAISE; e finalmente sugerimos novas questões. Os resultados indicam que apesar de ser expresso nos relatórios pedagógicos anuais do Saresp que há a utilização da resolução de problemas na elaboração das questões não foram elaboradas considerando os princípios teóricos do documento GAISE.