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Contextos, analogías y tareas, que exponen el propósito de los conceptos clave de probabilidad

Borovcnik, Manfred (2020). Contextos, analogías y tareas, que exponen el propósito de los conceptos clave de probabilidad. ZETETIKÉ. Revista de Educação Matemática, 28, pp. 1-24 .

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URL Oficial: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/ze...

Resumen

La probabilidad es y seguirá siendo un concepto virtual. Esta especificidad requiere meta-estrategias que van mucho más allá de la instrucción de los detalles matemáticos y piden un uso sensato de la simulación. Sugerimos enfocar los esfuerzos de enseñanza en exponer explícitamente a los estudiantes al propósito del concepto de probabilidad. El propósito muestra el carácter de probabilidad indirectamente como los pasos requeridos para resolver una tarea hacen que las propiedades parezcan naturales en el contexto. Elaboramos tareas adecuadas y animaciones interactivas, que están diseñadas para superar los obstáculos de aprendizaje. Nos centramos en tres aspectos de la probabilidad: el carácter de las afirmaciones probabilísticas, el uso transparente de la probabilidad para las decisiones bajo riesgo y las consideraciones de inferencia informal en la educación temprana de probabilidad. Un criterio esencial de la enseñanza es hasta qué punto permite a los alumnos un acceso más directo a los conceptos en un nivel intuitivo. Para el diseño de animaciones didácticas, nuestros principios se caracterizan por las siguientes ideas: se explora un cambio dinámico en comparación con la situación inicial. Como si se tratara de ver un vídeo, se observan las diferentes etapas de la emergencia de una relación entre los conceptos investigados.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:10. Otras nociones de Educación Matemática > Resolución de problemas > Resolución y estrategias
Otros términos clave específicos no incluidos en las secciones anteriores > T-Z > Tarea
13. Matemáticas escolares > Probabilidad > _Otro (probabilidad)
10. Otras nociones de Educación Matemática > Fenomenología didáctica > Contextos
Nivel Educativo:Educación Primaria (7-12 años)
Código ID:29329
Depositado Por:Monitor Funes 2
Depositado En:02 Jun 2022 13:17
Fecha de Modificación Más Reciente:02 Jun 2022 13:17
Valoración:

Personal del repositorio solamente: página de control del documento


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