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História oral e educação matemática: de um inventário a uma regulação

Garnica, Antonio Vicente Marafioti (2003). História oral e educação matemática: de um inventário a uma regulação. ZETETIKÉ. Revista de Educação Matemática, 11(1), pp. 9-56 .

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Resumen

Apresentamos, nesse artigo, uma “regulação” da prática em história oral para a educação matemática. Nessa regulação focamos a seleção dos depoentes, a coleta de dados, a transcrição e a textualização dos relatos e a análise (que preferimos chamar “arremate de compreensões”), entendendo história oral como um fazer hermenêutico. Finalizamos discutindo, ainda que brevemente, a restituição e os compromissos sociais dos pesquisadores em história oral e apresentamos, em seguida, uma listagem bibliográfica composta não somente dos textos referenciados nesse artigo, mas de materiais vários que poderão servir de guia aos possíveis leitores interessados em debruçar-se mais nesse tema cujas linhas são aqui tramadas de modo apenas inicial.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:11. Educación Matemática y otras disciplinas > Historia de la Educación Matemática
10. Otras nociones de Educación Matemática > Otro (otras nociones de educación matemática)
12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Marcos teóricos > _Otro (marcos teóricos)
Nivel Educativo:Título de grado universitario
Código ID:29393
Depositado Por:Monitor Funes 2
Depositado En:31 May 2022 22:33
Fecha de Modificación Más Reciente:31 May 2022 22:33
Valoración:

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