Uniandes
Funes
Ministerio de Educacion
Funes

O conceito de proporcionalidade direta de alunos brasileiros de 16 -17 anos na perspectiva dos três mundos da matemática

Giusti, Vera; Lopes, Maria Elisa Esteves; Poggio, Ana Maria Pereira Pinto (2016). O conceito de proporcionalidade direta de alunos brasileiros de 16 -17 anos na perspectiva dos três mundos da matemática. Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática, 9(1), pp. 30-64 .

[img]
Vista Previa
PDF - Versión Publicada
Disponible bajo la licencia Creative Commons No Comercial Sin Derivar.

1335Kb

URL Oficial: https://jieem.pgsskroton.com.br/index

Resumen

Teve-se por objetivo investigar as definições de conceito e as imagens de conceito de proporcionalidade direta de um grupo de alunos brasileiros do último ano do Ensino Médio (16-17 anos de idade) de uma escola pública do Estado de São Paulo. Escolheu-se os três mundos da matemática para elaborar e analisar as questões do diagnóstico e buscou-se respostas para duas questões: Qual a definição de conceito de proporcionalidade direta de alunos do Ensino Médio? Com que características, entre formais, simbólicas e corporificadas, trabalham questionamentos que envolvem a proporcionalidade direta? Verificou-se que as definições de conceito e as resoluções dadas aos problemas propostos têm essencialmente características corporificadas; não apresentam características simbólicas; poucos explicitam características formais. Conclui-se que esses participantes não transitaram pelos Três Mundos da Matemática e nem desenvolveram o pensamento proporcional.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Metodología de trabajo en el aula
10. Otras nociones de Educación Matemática > Resolución de problemas > Resolución y estrategias
07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Diagnóstico
13. Matemáticas escolares > Números > Relaciones numéricas > Razón y proporcionalidad
10. Otras nociones de Educación Matemática > Sistemas de representación > Simbólico
Nivel Educativo:Educación Secundaria Media (17 y 18 años)
Educación Secundaria Básica (13-16 años)
Código ID:29786
Depositado Por:Monitor Funes 5
Depositado En:11 Ago 2022 17:07
Fecha de Modificación Más Reciente:08 Nov 2022 18:53
Valoración:

Personal del repositorio solamente: página de control del documento


Comentarios

Agregar Comentario