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História, legislação e análises: a monitoria nos estudos de cálculo diferencial e integral em cursos de engenharia

Vieira, André Ricardo Lucas (2021). História, legislação e análises: a monitoria nos estudos de cálculo diferencial e integral em cursos de engenharia. Caminhos da Educação Matemática em Revista, 11(3), pp. 109-125 .

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URL Oficial: https://aplicacoes.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_...

Resumen

O presente trabalho objetivou avaliar se, de fato, o programa de monitoria de ensino está sendo eficaz no que diz respeito à assistência aos alunos monitorados dentro do componente de cálculo diferencial e integral I nos cursos de Engenharia Civil e Química de uma Instituição de Ensino Superior (IES) privada no município de Feira de Santana-BA. Para tanto, a revisão bibliográfica aborda temas como: o ensino do cálculo diferencial e integral i na referida Faculdade, bem como aspectos pertinentes à monitoria. A metodologia apresenta característica exploratória com abordagem qualitativa. Para a coleta de dados, utilizou-se o questionário, e, para a organização dos dados, elegeu-se a categorização. Os resultados mostraram que o programa de monitoria em cálculo diferencial e integral é importante para o ensino no curso de engenharia civil e química desta IES, e que é mais uma forma de reforçar o ensino e aprendizagem dos alunos. Os discentes ainda apontaram a relevância dessa monitoria em auxiliá-los nas principais dificuldades, principalmente por não terem o tempo integral para estudo em virtude de trabalharem o dia inteiro.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:01. Sistema educativo > Legislación educativa
11. Educación Matemática y otras disciplinas > Historia de la Educación Matemática
14. Matemáticas superiores > Cálculo (matemáticas superiores)
01. Sistema educativo > Gestión y Calidad
11. Educación Matemática y otras disciplinas > Educación Matemática desde otras disciplinas
Nivel Educativo:Título de grado universitario
Código ID:29838
Depositado Por:Monitor Funes 3
Depositado En:31 Jul 2022 17:51
Fecha de Modificación Más Reciente:29 Sep 2022 11:19
Valoración:

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