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Sobre a noção de situação didática olímpica aplicada ao contexto das olimpíadas internacionais de matemática

Vieira, Francisco Régis; Pereira, Beatriz Maria (2021). Sobre a noção de situação didática olímpica aplicada ao contexto das olimpíadas internacionais de matemática. Revista de Educação Matemática (REMat), 18, pp. 1-20 .

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URL Oficial: https://revistasbemsp.com.br/index.php/REMat-SP/

Resumen

O presente artigo apresenta uma ordem teórico-conceitual específico de uma estruturação da investigação em didática da matemática com a finalidade de mostrar uma discussão e a oportunidade do alcance de conhecimentos didático-metodológicos envolvendo o ensino de Geometria Plana por meio de problemas olímpicos obtidos das avaliações da Olimpíada Internacional de Matemática. O objetivo do trabalho é realizar uma Engenharia Didática pretendendo a estruturação de uma situação didática Olímpica, com ênfase no ensino de Geometria Plana, com o apoio do software educacional GeoGebra como recurso tecnológico com o propósito de proporcionar a compreensão de novas resoluções aos alunos por meio dos comandos e visualização das figuras expostas na situação-problema didática olímpica. Foi utilizada a metodologia de Michèle Artigue (1988), a Engenharia Didática enumerado nas suas primeiras fases: Análises preliminares e Concepção e Análise a priori da situação didática, com dedicação à concepção e a modelização de figuras planas de uma situação-problema olímpica em acréscimo com a Teoria das Situações Didáticas de Guy Brousseau (1986) e o software educacional GeoGebra como recurso tecnológico colaborando na construção junto aos comandos operacionais e a visualização da figura. Essa proposta tem importância em uma Situação Didática Olímpica para os professores de matemática promover momentos de interação que favoreceram a execução em sala de aula ou na preparação de procedimentos para a Olimpíada Internacional de Matemática, ou seja, para um melhor planejamento e na aprendizagem metodológica aplicada no ambiente escolar.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:10. Otras nociones de Educación Matemática > Resolución de problemas > Resolución y estrategias
07. Enseñanza > Planificación del profesor > Análisis didáctico
10. Otras nociones de Educación Matemática > Resolución de problemas > Planteamiento de problemas
10. Otras nociones de Educación Matemática > Fenomenología didáctica > Situaciones
08. Evaluación > Instrumentos de evaluación
Nivel Educativo:Todos los niveles educativos
Código ID:29932
Depositado Por:Monitor Funes 7
Depositado En:04 Ago 2022 11:37
Fecha de Modificación Más Reciente:04 Ago 2022 11:37
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