Uniandes
Funes
Ministerio de Educacion
Funes

Reflexões sobre a apropriação das tecnologias digitais no ensino de matemática: uma proposta a partir de uma revisão teórica

Guerchi, Kátia; de Godoi, Katia Alexandra; Lopes, Oswaldo da Silva (2021). Reflexões sobre a apropriação das tecnologias digitais no ensino de matemática: uma proposta a partir de uma revisão teórica. Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática, 14(3), pp. 302-311 .

[img]
Vista Previa
PDF - Versión Publicada
Disponible bajo la licencia Creative Commons No Comercial Sin Derivar.

696Kb

URL Oficial: https://jieem.pgsskroton.com.br/index

Resumen

Este trabalho tem por objetivo apresentar uma revisão teórica do conceito de apropriação tecnológica por professores a partir das ideias de Borges (2009) e Borges e Valente (2018) e discutir a possibilidade do trabalho com esse referencial teórico no contexto da Educação Matemática. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, conforme Severino (2017) que a partir de um levantamento bibliográfico, de acordo com Galvão (2011), apresenta discussões analíticas que se baseiam nas fases que as tecnologias educacionais foram inseridas na sala de aula de matemática e, nos programas e projetos no Brasil com a finalidade de incorporar essas as tecnologias no contexto escolar. Os resultados reforçam a potencialidade do conceito de apropriação em pesquisas que visam discutir a formação de professores de matemática. Por isso, apresentamos uma proposta que permite a partir das experiências e relatos de professores de matemática tecer a compreensão sobre as concepções em relação a inserção, integração e apropriação da tecnologia no trabalho docente dentro da disciplina de matemática.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Metodología de trabajo en el aula
07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Análisis y reflexión sobre la enseñanza
03. Aula > Recursos didácticos > Recursos informáticos > Software
07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Trabajo de los estudiantes fuera del aula
05. Profesor > Desarrollo del profesor
03. Aula > Recursos didácticos > Recursos informáticos > Computadores
Nivel Educativo:Educación Secundaria Media (17 y 18 años)
Educación Secundaria Básica (13-16 años)
Educación Primaria (7-12 años)
Código ID:30584
Depositado Por:Monitor Funes 3
Depositado En:30 Jul 2022 18:03
Fecha de Modificación Más Reciente:30 Jul 2022 18:03
Valoración:

Personal del repositorio solamente: página de control del documento


Comentarios

Agregar Comentario