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Perfil socioeconômico e expectativa docente de ingressantes em um curso de licenciatura em matemática no Mato Grosso do Sul

Guerchi, Eliéverson; Guerchi, Kátia; Neder, Luis Mauro; Sales, Antonio (2021). Perfil socioeconômico e expectativa docente de ingressantes em um curso de licenciatura em matemática no Mato Grosso do Sul. Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática, 14(3), pp. 339-351 .

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URL Oficial: https://jieem.pgsskroton.com.br/index

Resumen

Este estudo teve como objetivo identificar e analisar o perfil dos acadêmicos de um curso de licenciatura em matemática, bem como entender a escolha e as expectativas em relação à profissão. Trata-se de uma pesquisa qualitativa realizada com os ingressantes do primeiro semestre de 2017 de uma instituição privada de Ensino Superior, localizada na cidade de Campo Grande, Mato Grosso do Sul, Brasil. Além de formulários para traçar o perfil socioeconômico, o estudo com a História Oral permitiu a realização deste trabalho. Como resultados, observamos que os estudantes são pessoas oriundas de famílias de baixa renda, que buscam a ascensão social na docência, conforme já observado em outras pesquisas.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:04. Alumno > Diversidad > Aspectos socioeconómicos
11. Educación Matemática y otras disciplinas > Historia de la Educación Matemática
05. Profesor > Formación de profesores > Inicial
05. Profesor > El papel del profesor
10. Otras nociones de Educación Matemática > Otro (otras nociones de educación matemática)
Nivel Educativo:Título de grado universitario
Código ID:30588
Depositado Por:Monitor Funes 3
Depositado En:30 Jul 2022 17:47
Fecha de Modificación Más Reciente:30 Jul 2022 17:47
Valoración:

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