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Metodologia de ensino-aprendizagem-avaliação de matemática através da resolução de problemas: uma análise das perspectivas de licenciandos em matemática

Silva Cavalheiro, Gabriela Castro; Geromel, Renata Cristina (2020). Metodologia de ensino-aprendizagem-avaliação de matemática através da resolução de problemas: uma análise das perspectivas de licenciandos em matemática. Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática, 13(1), pp. 64-72 .

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Resumen

Este artigo apresenta uma pesquisa que buscou responder ao seguinte questionamento: Como licenciandos em Matemática avaliam a metodologia de ensino-aprendizagem-avaliação de Matemática através da Resolução de Problemas (RP) implementada por um docente formador-pesquisador em disciplina específica da área? Para desenvolvê-la, adotou-se uma abordagem qualitativa de investigação, coletando- se os dados por meio de um questionário, após implementação da metodologia em uma turma de 18 licenciandos em Matemática que cursavam a disciplina Aritmética. O objetivo desse instrumento foi identificar, na perspectiva desses sujeitos, as possíveis contribuições da metodologia para a aprendizagem dos conteúdos matemáticos e dos demais conhecimentos necessários à formação do licenciado em Matemática. Os principais achados foram organizados em função do tripé aprendizagem, ensino e avaliação de Matemática. Diante das conclusões obtidas, embora a maioria dos sujeitos tenha conseguido perceber a importância do uso dessa metodologia para sua Formação Matemática, Pedagógica ou em Educação Matemática, considera-se importante o desenvolvimento de mais estudos na mesma linha, ou seja, trabalhos que possibilitem ao licenciando em Matemática vivenciar efetivamente várias vezes as diversas metodologias de ensino, aprendizagem e avaliação, por meio de RP e de outras abordagens alternativas, seja na condição de aluno ou de futuro professor.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:07. Enseñanza > Planificación del profesor > Contenidos
07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Metodología de trabajo en el aula
10. Otras nociones de Educación Matemática > Resolución de problemas > Resolución y estrategias
05. Profesor > Formación de profesores > Inicial
08. Evaluación > Funciones de la evaluación
Nivel Educativo:Título de grado universitario
Código ID:30614
Depositado Por:Monitor Funes 5
Depositado En:07 Jul 2022 18:19
Fecha de Modificación Más Reciente:07 Jul 2022 18:19
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