Resumen

O artigo é recorte de uma pesquisa sobre a Matemática nas escolas paroquiais luteranas gaúchas do século XX e tem por objetivo analisar as edições do periódico O Pequeno Luterano, editadas na década de 1940, com ênfase para o discurso matemático veiculado no mesmo, por meio dos textos, imagens e enunciados, suas intencionalidades e abordagens. O periódico foi editado para o público infantil pela Igreja Evangélica Luterana do Brasil, por meio da Casa Publicadora Concórdia de Porto Alegre, no período de 1939 a 1966. Com abordagem qualitativa e análise de fontes documentais, a pesquisa possui aporte metodológico na pesquisa histórica e no conceito de cultura escolar, para análise das 86 edições do Pequeno Luterano (1939-1949). O principal objetivo dos editores do periódico era, de forma lúdica, inserir as crianças na prática religiosa luterana por meio de textos, histórias, informações e curiosidades de cunho moral e religioso e de formação geral. Foi usado no ensino das diferentes áreas do conhecimento nas escolas paroquiais luteranas gaúchas do século passado. Os editores propunham desafios matemáticos para desenvolver o raciocínio lógico das crianças e valorizavam as habilidades concretas e abstratas do aprendizado matemático através do cálculo escrito e mental, em forma de atividades lúdicas. Cálculos foram relacionados com a biografia de matemáticos e os conhecimentos matemáticos integrados a histórias de cunho moral e religioso, com o propósito de manter as crianças inseridas na prática religiosa luterana.