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O projeto EMAI: uma análise de sua estrutura organizacional e seus pressupostos metodológicos

Barbosa Severino, Augusta Teresa; Meneghetti, Renata Cristina Geromel (2019). O projeto EMAI: uma análise de sua estrutura organizacional e seus pressupostos metodológicos. Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática, 12(3), pp. 304-314 .

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Resumen

Este artigo focaliza o projeto EMAI (Educação Matemática nos anos iniciais) criado em 2013 pelo Governo do Estado de São Paulo e implementado nas escolas no ano de 2014 e tem como propósito analisar a estrutura organizacional e os pressupostos metodológicos deste material na versão destinada ao uso do professor, buscando responder à seguinte questão de investigação: O projeto EMAI dá ao professor um suporte pedagógico que propicie a autonomia e a reflexão sobre sua própria prática pedagógica? Para tal, além dos aspectos gerais do material foi também considerado o tratamento dado ao conhecimento matemático, ou seja, as orientações didático-pedagógicas deste material no que se refere ao processo de ensino e aprendizagem de matemática. A investigação caracteriza-se como qualitativa e foi efetuada com base em análise documental, compreendendo as três seguintes fases: (i) análise da estrutura do material e das orientações pedagógicas gerais; (ii) análise das sugestões apresentadas para o desenvolvimento de um conteúdo específico; e (iii) considerações finais a respeito desta análise. Ao final desse processo foi possível apontar que o material, apesar de limitar a autonomia do professor, mostra-se como um recurso que auxilia seu trabalho e estudos paralelos por trazer questões relativas ao ensino de matemática que, na maioria das vezes, é um obstáculo para o professor dos anos iniciais da Educação Básica.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:01. Sistema educativo > Legislación educativa
07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Análisis y reflexión sobre la enseñanza
01. Sistema educativo > Acceso a diferentes niveles educativos
01. Sistema educativo > Gestión y Calidad
Nivel Educativo:Educación Primaria (7-12 años)
Código ID:30699
Depositado Por:Monitor Funes 5
Depositado En:09 Ago 2022 13:16
Fecha de Modificación Más Reciente:09 Ago 2022 13:16
Valoración:

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