Resumen

Si uno reflexiona sobre cómo fue introducido en el concepto matemático de función en los últimos cursos de la ESO —o inicios de BUP— es probable que a su mente solo le lleguen atisbos de una idea ingeniosa pero altamente abstracta. En esta comunicación, proponemos dos sesiones de aula con las que introducir las funciones en secundaria resulte un ejercicio didáctico.