Rodrigues, Wagner; Metz, Lauro (2022). Bastidores da elaboração dos PCN: os experts e a produção curricular. ZETETIKÉ. Revista de Educação Matemática, 30, pp. 1-17 .
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Resumen
O texto tem como objetivo realizar uma análise histórica do movimento de elaboração dos parâmetros curriculares nacionais de Matemática para os anos iniciais. O estudo realiza uma primeira aproximação aos bastidores da produção curricular dos PCN, uma proposta oficializada na década de 1990. O artigo limita-se ao contexto da elaboração da matemática para os primeiros anos do ensino fundamental. Como fontes de pesquisa utilizam-se documentos, entrevistas e produções científicas relacionados com o tema. O processo de investigação opta por uma escolha teórico-metodológica que envolve a mobilização do conceito de expert. Realiza-se uma análise em diferentes escalas de observação de modo a dar ênfase a esse tipo de marcha de investigação para estudos que intentem compreender os processos e dinâmicas de elaboração dos saberes presentes no ensino e na formação de professores.
Tipo de Registro: | Artículo |
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Términos clave: | 01. Sistema educativo > Documentos curriculares 11. Educación Matemática y otras disciplinas > Historia de la Educación Matemática 09. Currículo |
Nivel Educativo: | Todos los niveles educativos |
Código ID: | 30749 |
Depositado Por: | Monitor Funes 3 |
Depositado En: | 19 Ago 2022 20:49 |
Fecha de Modificación Más Reciente: | 25 Abr 2023 14:42 |
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