Bertotti, Vilmar Ibanor; Poffo, Janaína (2021). Resolução de problemas no ensino superior – uma análise na visão dos acadêmicos. Revista Paranaense de Educação Matemática, 10(21), pp. 184-208 .
![]()
| PDF - Versión Publicada Disponible bajo la licencia Creative Commons No Comercial Sin Derivar. 541Kb |
URL Oficial: http://revista.unespar.edu.br/index.php/rpem/issue...
Resumen
Este estudo tem como objetivo analisar, segundo a visão dos estudantes envolvidos na pesquisa, quais habilidades podem ser desenvolvidas em uma aula baseada na metodologia de ensino-aprendizagem-avaliação de Matemática através da resolução de problemas, bem como contribuições e limitações dessa metodologia no contexto da futura área de formação profissional dos envolvidos. Para tanto, apresenta-se o referencial teórico que discute as concepções de resolução de problemas adotadas nesta pesquisa, de abordagem qualitativa. Na sequência, expressando a visão desses estudantes acerca da Resolução de Problemas, apresenta-se o relato e análise dos dados, coletados na aplicação da referida metodologia em uma aula de Cálculo Numérico nos cursos de engenharia civil, Química, alimentos e mecânica e de licenciatura em Matemática. Os resultados indicam que os estudantes identificam o desenvolvimento de habilidades de colaboração, adaptabilidade, comunicação, criatividade, liderança e persuasão, como possíveis de serem desenvolvidas em aulas orientadas pela metodologia, o que é condizente com as orientações das diretrizes dos referidos cursos. Além disso, também indicam como contribuição que os estudantes se envolveram ativamente na resolução dos problemas, compreendendo e fazendo Matemática enquanto buscavam as soluções, o que ao mesmo tempo é indicado como um obstáculo a ser superado em relação aos que estão habituados nas aulas tradicionais.
Tipo de Registro: | Artículo |
---|---|
Términos clave: | 07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza 10. Otras nociones de Educación Matemática > Resolución de problemas 14. Matemáticas superiores > Cálculo (matemáticas superiores) |
Nivel Educativo: | Título de grado universitario |
Código ID: | 30765 |
Depositado Por: | Monitor Funes 3 |
Depositado En: | 19 Ago 2022 21:24 |
Fecha de Modificación Más Reciente: | 19 Ago 2022 21:24 |
Valoración: |
Personal del repositorio solamente: página de control del documento