Resumen

Falar sobre o movimento de construção de uma tese envolve falar sobre pesquisa. A pesquisa, por sua vez, diz de uma ação de busca intencional que visa trazer à luz, acepções acerca de um objeto de estudo. Considerando os diferentes modos pelos quais pode-se dizer de um objeto de estudo, dedicamo-nos, neste texto, as possibilidades que emergem da construção de uma tese, sob a perspectiva fenomenológica de investigação, no formato Multipaper. Para tanto, voltamo-nos para as particularidades acerca do formato Multipaper presentes nos documentos que regem os programas de pós-graduação stricto sensu brasileiros das áreas de Educação e Ensino e para a literatura brasileira e internacional dirigida a essa temática, buscando focar seus aspectos epistemológicos e filosóficos. Ressaltamos que as discussões delineadas revelaram que a produção de uma tese Multipaper, na perspectiva fenomenológica, pode ser entendida como constituída de momentos/artigos que ainda que possam ser dados a conhecer, isto é, publicados separadamente, continuam, em sua gênese, dependentes da interrogação que os instaura e parte integrante de um todo mais amplo, a tese.