Rosa, Milton; Orey, Daniel (2013). Etnomatemática e modelagem: a análise de um problema retórico babilônio. Revista Latinoamericana de Etnomatemática: Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, 6(3), pp. 80-103 .
![]() | PDF - Versión Publicada Disponible bajo la licencia Creative Commons No Comercial Sin Derivar. 398Kb |
URL Oficial: http://www.revista.etnomatematica.org/index.php/RL...
Resumen
Nessa investigação, a modelagem matemática foi utilizada como um processo que providencia a tradução de um sistema, que representa um aspecto do conhecimento matemático babilônio, para a matemática acadêmica. No programa etnomatemática, a modelagem pode ser descrita como uma linguagem utilizada para traduzir e descrever, matematicamente, os sistemas retirados do cotidiano de grupos culturais distintos. Assim, a ênfase dessa investigação está direcionada para o aspecto etnomatemático e retórico da resolução de situações-problema relacionadas com a área de figuras retangulares, que foi amplamente utilizada pelos babilônios na antiguidade para resolver problemas enfrentados no cotidiano. Outro aspecto importante desse estudo é a tradução dessa prática para a matemática acadêmica com a utilização dos recursos e técnicas da modelagem buscando o seu relacionamento com os objetivos do programa etnomatemática.
Tipo de Registro: | Artículo |
---|---|
Términos clave: | 13. Matemáticas escolares > Álgebra > Ecuaciones 13. Matemáticas escolares > Geometría > Geometría analítica 12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Marcos teóricos > Etnomatemática 10. Otras nociones de Educación Matemática > Sistemas de representación |
Nivel Educativo: | Título de grado universitario Estudios de posgrado |
Código ID: | 3111 |
Depositado Por: | Nury Bulla |
Depositado En: | 24 Ago 2014 18:28 |
Fecha de Modificación Más Reciente: | 24 Ago 2014 18:28 |
Valoración: |
Personal del repositorio solamente: página de control del documento