Resumen

Pesquisas recentes, especialmente ligadas à modalidade de estado da arte, apontam que os estudos em Educação Estatística estão em expansão. O Brasil desponta nesse cenário ao desenvolver investigações consistentes e ao propor opções teórico-metodológicas que apoiam a inovação e a crescente abrangência deste campo do saber no cenário internacional. Nesse sentido, este artigo apresenta uma discussão sobre três aspectos do Programa Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião (Nepso) que propõe a disseminação da pesquisa de opinião como instrumento pedagógico: sua metodologia para projetos educativos de pesquisa de opinião, uma concepção de que esses projetos são de aprendizagem e algumas evidências de que o Nepso favorece práticas de letramento estatístico em estudantes da educação básica quando estão envolvidos em atividades planejadas com base nessa metodologia. Para tal, parte-se dos resultados de uma pesquisa recente que discutiu os componentes do letramento estatístico em projetos do Nepso e de outros estudos sobre essa temática.