Resumen

O presente artigo trata das inovações necessárias à disciplina de Didática, que não pode mais refletir exclusivamente os princípios pedagógicos da Didática presencial, devendo levar em consideração a Didática online, também. É imprescindível favorecer a reflexão crítica dos futuros professores no que se refere às mudanças nas práticas pedagógicas e às diferentes características e potencialidades de cada ambiente - presencial e online. Neste sentido, as universidades precisam promover adaptações aos novos espaços e tempos educativos, atualizando a perspectiva de uma visão contextualizada e multidimensional do processo pedagógico, através de formações efetivas e constantes para seus professores.