Resumen

As Tecnologias de Comunicação e Informação (TIC) têm sido ferramentas com potencial importante no processo de ensino e aprendizagem, razão pela qual se transformaram em instrumentos de pesquisa, notadamente na Educação Matemática. Nesse contexto, propõe-se analisar o tratamento dos tópicos mais relevantes de trigonometria apresentados aos alunos ao longo do ensino básico utilizando as ferramentas do software GeoGebra, dando ênfase aos conteúdos referentes à introdução à trigonometria. Dessa forma, dá-se ênfase às possíveis relações que emergem em sala de aula mediante a introdução de um ambiente computacional de aprendizagem, a fim de destacar o processo de coordenação entre os registros de representações referentes aos tópicos de trigonometria sugeridos pelos parâmetros curriculares nacionais para as séries abordadas pelo presente projeto. Por fim, enumerar-se- ão as potencialidades do Software GeoGebra que mediam de forma positiva o ensino destes conceitos.