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A construção do número pela criança: percepções e análises de uma prática colaborativa nos anos iniciais

Santos, Batista Moraes dos; Manfredo, Elizabeth Cardoso Gerhardt; Santos, Miguel Moraes dos; Costa, Elizângela Maria Pinheiro da (2022). A construção do número pela criança: percepções e análises de uma prática colaborativa nos anos iniciais. REnCiMa. Revista de Ensino de Ciéncias e Matemática, 13(1), pp. 1-18 .

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URL Oficial: https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/index.php/...

Resumen

O texto traz análises de uma pesquisa sobre o conceito de número em colaboração com professores que ensinam matemática nos Anos Iniciais do ensino fundamental. A pesquisa caracteriza-se como uma pesquisa-ação colaborativa e objetiva investigar processos cognitivos na construção do conceito de número por alunos do 1º ano do Ensino Fundamental por meio de um trabalho colaborativo com os professores, buscando analisar e intervir nesses processos com vistas a reflexões e aprimoramento da prática docente. Participaram 58 alunos e 02 professores de duas escolas da Ilha de Cotijuba em Belém-PA, onde ocorreram observação participante e momentos de intervenção pedagógica junto aos alunos, com elaboração de atividades experimentais para fins de analisar os processos cognitivos. As bases teóricas fundamentam-se na teoria piagetiana sobre a construção de conceito de número pela criança. As análises iniciais indicam que os alunos apresentam noções de numeralização, sabem o que é muito, pouco, maior, menor e percebem o numeral como representante de quantidade, mas ainda não realizam a igualdade e a conservação das quantidades descontínuas.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Metodología de trabajo en el aula
Otros términos clave específicos no incluidos en las secciones anteriores > T-Z > Tarea
13. Matemáticas escolares > Números > Conceptos prenuméricos
03. Aula > Recursos didácticos > Materiales manipulativos
Nivel Educativo:Educación Primaria (7-12 años)
Código ID:32120
Depositado Por:Maritza Ruth Buitrago
Depositado En:09 Jun 2023 10:41
Fecha de Modificación Más Reciente:09 Jun 2023 10:41
Valoración:

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