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Modos de produção de significados no ensino da derivada: um olhar para as dissertações do PROFMAT

Oliveira, Ricardo Augusto de (2019). Modos de produção de significados no ensino da derivada: um olhar para as dissertações do PROFMAT. Revista do Instituto GeoGebra internacional de São Paulo, 8(2), 003-025 .

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URL Oficial: https://revistas.pucsp.br/index.php/IGISP/

Resumen

Pretendemos apresentar os modos de produção de significados ao conceito da Derivada, presentes nos trabalhos de Dissertação do programa PROFMAT, a partir da concepção de Campos Semânticos apresentados por Romulo Campos Lins. Para tanto, realizamos uma pesquisa qualitativa, cujo resultado é apresentado na forma de Quadros interpretativos seguido de imagens que ilustram seus apontamentos, tais como: a representação de diferentes modos de produção de significados ao conceito da Derivada, diferentes propostas de seu estudo, concepções de conteúdos tidos por essenciais a sua compreensão e diferentes modos de utilização do GeoGebra no ensino deste conteúdo. Este trabalho está vinculada a Pesquisa Tecnologias Digitais par Formação Inicial e Continuada de Professores de Matemática que esta em desenvolvimento junto a UNEMAT de Barra do Bugres – MT.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:Otros términos clave específicos no incluidos en las secciones anteriores > R-S > Significado
13. Matemáticas escolares > Cálculo > Derivación
05. Profesor > Formación de profesores > Inicial
03. Aula > Recursos didácticos > Recursos informáticos > Software
05. Profesor > Formación de profesores > Continua-Permanente
Nivel Educativo:Título de grado universitario
Educación Secundaria Media (17 y 18 años)
Código ID:32380
Depositado Por:Maritza Ruth Buitrago
Depositado En:26 Jun 2023 06:34
Fecha de Modificación Más Reciente:26 Jun 2023 06:34
Valoración:

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