Rupérez, José Antonio; García, Manuel (2007). Graduación de la dificultad en juegos de intercambio de posiciones: un ejemplo con el Salto de la rana (2ª parte). Números. Revista de Didáctica de las Matemáticas, 66, pp. 31-39 .
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Resumen
En el anterior artículo prometimos una segunda parte dedicada al tratamiento del juego “Salto de la Rana” en la clase. Nos toca, pues, hablar de estrategias, notaciones, desarrollos, soluciones y ampliaciones o variantes del mismo. Empezaremos por indicar algunas referencias bibliográficas más, todas ellas interesantes, y de las que hemos sacado la mayor parte de la información que hemos reunido en este artículo. Recomendamos que sean leídos, al menos aquellos más asequibles y de manera particular los de Fayos y Gracia, Corbalán, Shell Center, Cobo y Ferrero.
| Tipo de Registro: | Artículo |
|---|---|
| Términos clave: | 13. Matemáticas escolares > Números 03. Aula > Recursos didácticos 14. Matemáticas superiores > Lógica matemática |
| Nivel Educativo: | Educación Secundaria Básica (13-16 años) |
| Código ID: | 3470 |
| Depositado Por: | Nury Bulla |
| Depositado En: | 14 Jul 2014 19:56 |
| Fecha de Modificación Más Reciente: | 01 Nov 2016 18:04 |
| Valoración: |
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