Resumen

Apresentamos neste trabalho resultados de uma pesquisa de natureza diagnóstica quanto ao desempenho dos estudantes do 1º ano da Licenciatura em Ensino de Matemática na Beira – Moçambique. A coleta de dados aconteceu no âmbito das aulas da disciplina “Geometria Plana”. A pesquisa decorreu em duas fases. As reflexões tecidas fundamentam-se nos Paradigmas Geométricos de Houdement e Kuzniak (2003) e abordagem semiótica de Duval (2004). Os resultados mostram que esses alunos têm dificuldades em organizar uma estrutura dedutiva e usar argumentos matemáticos para validar propriedades geométricas, enquadrando-se, desse modo, na Geomtria Natural.