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Categorizando as tendêcias das pesquisas em história da matemática do programa de pós.graduaçâo em ensino de ciências naturais e matemática da ufrn

Azevedo, Davidson; Maroni, Maria; Barbosa, Bernadete (2013). Categorizando as tendêcias das pesquisas em história da matemática do programa de pós.graduaçâo em ensino de ciências naturais e matemática da ufrn. En Flores, Rebeca (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 455-462). México, DF: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa.

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128Kb

Resumen

Este texto visa analisar e discutir as tendências das pesquisas em História da Matemática desenvolvidas junto ao Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática - PPGECNM/UFRN, tomando como base as dissertações defendidas no período de 2004 a 2011. Objetivou-se com esse estudo caracterizar os argumentos teóricos e metodológicos dos estudos em História da Matemática. Realizamos inicialmente uma pesquisa em estado da arte, em seguida fizemos a descrição, análise e avaliação da produção acadêmica do referido programa em ensino da Matemática e investigamos algumas das contribuições na formação continuada dos egressos para a melhoria da qualidade da Educação Básica. A partir das análises constatamos que 57% das pesquisas, dezenove delas, têm como foco a História da Matemática. Destacamos duas vertentes: História da Matemática; E História da Matemática na Educação Matemática.

Tipo de Registro:Capítulo o Sección de un Libro
Términos clave:07. Enseñanza > _Otro (enseñanza)
11. Educación Matemática y otras disciplinas > Educación Matemática desde otras disciplinas
Nivel Educativo:Estudios de posgrado
Código ID:4048
Depositado Por:Fabio Andres Bulla
Depositado En:31 May 2014 21:25
Fecha de Modificación Más Reciente:31 May 2014 21:25
Valoración:

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