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Los códigos del lenguaje matemático en la geometría euclideana

Radillo, Marisol (2012). Los códigos del lenguaje matemático en la geometría euclideana. En Flores, Rebeca (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 161-169). México, DF: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa A. C..

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Resumen

Este artículo reporta la base teórica construida para una investigación cuyo objetivo consistió en identificar los errores relacionados con el lenguaje matemático en la solución de problemas de la Geometría Euclideana. El estudio se llevó a cabo con estudiantes de licenciatura del Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías (CUCEI) de la Universidad de Guadalajara, México. En la primera parte del reporte se abordan los términos básicos y los supuestos de investigación. La segunda parte contiene la discusión teórica que llevó a conformar los códigos o conjuntos de normas que rigen las diferentes representaciones lingüísticas utilizadas comúnmente en la Geometría Euclideana, de acuerdo a las normas institucionales del CUCEI. Finalmente se proponen algunas reflexiones que pretenden ser útiles para profesores y estudiantes de la materia, así como para futuras investigaciones de Matemática Educativa, que aborden la solución de problemas matemáticos desde un enfoque lingüístico.

Tipo de Registro:Capítulo o Sección de un Libro
Términos clave:10. Otras nociones de Educación Matemática > Sistemas de representación > Verbal
06. Aprendizaje > Cognición > Errores
10. Otras nociones de Educación Matemática > Sistemas de representación > Gráfico
13. Matemáticas escolares > Geometría > Geometría euclídea
10. Otras nociones de Educación Matemática > Sistemas de representación > Simbólico
Nivel Educativo:Título de grado universitario
Código ID:4142
Depositado Por:Daniel Pineda
Depositado En:14 Jun 2014 15:06
Fecha de Modificación Más Reciente:14 Jun 2014 15:06
Valoración:

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