Corrêa, Lia; Almouloudg, Saddo (2013). Um panorama das disciplinas de fundamentos sobre a disciplina de cálculo diferencial e integral. En Morales, Yuri; Ramirez, Alexa (Eds.), Memorias I CEMACYC (pp. 1-9). Santo Domingo, República Dominicana: CEMACYC.
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Resumen
Este artigo refere-se a uma parte da nossa pesquisa de Doutorado, a qual se encontra em desenvolvimento, surgida das inquietações da prática ao lecionar a disciplina de Cálculo Diferencial e Integral no curso de licenciatura plena em Matemática. As disciplinas de nivelamento são organizadas adequadamente com conteúdos do ensino médio e cursadas anteriormente à disciplina de Cálculo. Nossa intenção é mostrar a sua importância para que se tenha um referencial de aproveitamento do ensino de Cálculo. O panorama abrange a contribuição das disciplinas de nivelamento, com relação a disciplina de Cálculo, destacando o aumento da média em torno do índice de 70% de aprovações dos alunos matriculados. Índice alto e incomum nas experiências dos convívios de sala de aula, pelo teor de complexidade do Ensino e Aprendizagem do Cálculo.
Tipo de Registro: | Capítulo o Sección de un Libro |
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Términos clave: | 07. Enseñanza 13. Matemáticas escolares > Cálculo > Derivación 14. Matemáticas superiores > Cálculo (matemáticas superiores) 13. Matemáticas escolares > Cálculo > Integración |
Nivel Educativo: | Título de grado universitario |
Código ID: | 4229 |
Depositado Por: | Cristian Camacho |
Depositado En: | 09 Jun 2014 13:44 |
Fecha de Modificación Más Reciente: | 09 Jun 2014 13:44 |
Valoración: |
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